{"id":52110,"date":"2026-07-15T11:48:00","date_gmt":"2026-07-15T11:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/utel.mx\/blog\/?p=52110"},"modified":"2026-07-16T23:54:24","modified_gmt":"2026-07-16T23:54:24","slug":"discurso-del-padrino-de-generacion-cdmx-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utel.mx\/blog\/graduacion-utel\/discurso-del-padrino-de-generacion-cdmx-2026\/","title":{"rendered":"Discurso del Padrino de Generaci\u00f3n en la Magna Graduaci\u00f3n Utel Ciudad de M\u00e9xico 2026"},"content":{"rendered":"\n

Durante la Magna Graduaci\u00f3n Utel Ciudad de M\u00e9xico 2026<\/strong>, Eber Omar Betanzos Torres, presidente del Instituto Nacional de Administraci\u00f3n P\u00fablica (INAP) en M\u00e9xico, acompa\u00f1\u00f3 a los egresados como Padrino de Generaci\u00f3n. A partir de su experiencia en el servicio p\u00fablico, comparti\u00f3 un mensaje que invit\u00f3 a los graduados a reconocer el valor de la educaci\u00f3n como una herramienta para ampliar oportunidades.<\/p>\n\n\n\n

Con m\u00e1s de dos d\u00e9cadas de trayectoria en el servicio p\u00fablico y una s\u00f3lida formaci\u00f3n acad\u00e9mica multidisciplinaria, Betanzos Torres ha desempe\u00f1ado funciones en los tres poderes del Estado mexicano y actualmente encabeza el Instituto Nacional de Administraci\u00f3n P\u00fablica (INAP), desde donde impulsa proyectos orientados a la innovaci\u00f3n, el fortalecimiento institucional y el desarrollo de capacidades para responder a los desaf\u00edos del pa\u00eds. Su experiencia profesional y acad\u00e9mica dio contexto a un mensaje centrado en el papel de la educaci\u00f3n como motor de transformaci\u00f3n para las personas y la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

Discurso del Padrino de Generaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Con una reflexi\u00f3n que entrelaza historia, educaci\u00f3n y experiencia profesional, invit\u00f3 a los egresados a mirar el aprendizaje como una herramienta para construir mejores oportunidades, transformar las circunstancias y poner el conocimiento al servicio de los dem\u00e1s.
<\/p>\n\n\n\n

\n

\u00abBuenas noches a todas y a todos.<\/p>\n\n\n\n

Quiero aprovechar este espacio en esta primera instancia del mensaje que compartir\u00e9 con ustedes para manifestar el profundo orgullo y felicidad que siento de ser parte de un acto de felicidad acad\u00e9mica, de felicidad personal, de felicidad profesional, y de felicidad de todas y todos por alcanzar una meta tan significativa como terminar estudios profesionales.<\/p>\n\n\n\n

Este gusto y esta alegr\u00eda es posible para m\u00ed gracias a la generosidad de don Ignacio y de la maestra Lagunes de Utel por permitirme compartir con ustedes este espacio de planteamiento de unas muy pocas reflexiones.<\/p>\n\n\n\n

La primera de ellas es referirles que en el trabajo acad\u00e9mico que actualmente desarrolla su servidor en el Instituto Nacional de Administraci\u00f3n P\u00fablica, en donde tengo el gusto de ser su presidente, su rector en el equivalente, me he propuesto trabajar como l\u00edneas de investigaci\u00f3n dos posturas: una, \u00bfpor qu\u00e9 las naciones son exitosas?; y segunda, \u00bfpor qu\u00e9 las personas que estudian en una universidad son exitosas?<\/p>\n\n\n\n

Trat\u00e1ndose de las razones por las cuales las naciones son exitosas, una de ellas tiene que ver, sin duda, con que tienen una administraci\u00f3n p\u00fablica con capacidades profesional \u00e9tica. Aplaudo que ustedes tengan una l\u00ednea de estudios profesionales dedicados a la administraci\u00f3n p\u00fablica. Otro de ellos, sin duda, est\u00e1 ligado a la innovaci\u00f3n. A c\u00f3mo los pa\u00edses y las naciones que son exitosas a lo largo de la historia del mundo occidental, que estamos hablando de ocho mil a\u00f1os, es decir, muy poco tiempo, han logrado generar \u00e9xito a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Y esto requiere, sin duda, estudios, capacidades, empe\u00f1o de mentes brillantes y dedicadas como las de ustedes, que se han dedicado a desarrollar con todo profesionalismo y ah\u00ednco una l\u00ednea de trabajo de formaci\u00f3n de capacidades. Si pensamos en la historia del mundo, podemos observar que cuando aparecen las primeras universidades, en este caso en la pen\u00ednsula ar\u00e1bica, all\u00e1 por el a\u00f1o ochocientos despu\u00e9s de Cristo, se vivi\u00f3 el momento de mayor esplendor del mundo \u00e1rabe. Cuando pensamos en Occidente y pensamos en el Renacimiento y el Siglo de las Luces, sin duda alguna nos remitimos a la Universidad de Polonia en el mil trescientos ochenta y ocho. Cuando fue creado, en el continente americano, hablando de nuestra historia moderna, pensamos en distintos hitos que tiene el mundo latinoamericano cuando se conforman las primeras universidades, por ah\u00ed del mil quinientos cincuenta, en el caso de Dominicana, en el caso de Per\u00fa y en el caso de M\u00e9xico, relativamente similares.<\/p>\n\n\n\n

En todas ellas, la educaci\u00f3n, la formaci\u00f3n de capacidades es un eje rector. Pienso en los momentos de M\u00e9xico y en el mundo en el cual vivimos nosotros y, si lo analizamos en las \u00faltimas tres d\u00e9cadas y pensamos en las naciones que han sido m\u00e1s exitosas, ellas se dirigen mayormente hacia Asia. Se piensa en naciones como China, como Singapur, como Corea, que hace treinta a\u00f1os ten\u00edan grandes desaf\u00edos, tan amplios como los que tenemos nosotros. Y decimos: \u00bfpor qu\u00e9 han sido exitosas? Claro, hay muchas razones: econ\u00f3micas, geopol\u00edticas, etc\u00e9tera. Pero una de ellas, esencial, tiene que ver con la formaci\u00f3n de capacidades en las universidades.<\/p>\n\n\n\n

Y eso me conduce a una doble felicitaci\u00f3n. La primera, a ustedes, por ser parte de ese momento que se vive en el pa\u00eds. Momentos hist\u00f3ricos que, si no los tomamos, pues bueno, van a llegar en otros tiempos y en otras perspectivas se dirigir\u00e1n hacia otro espacio de nuestro continente o del propio entorno global. Y a ese liderazgo que asume Utel para que M\u00e9xico se encuentre capacitado y dotado para brindar las carreras que se necesitan en este momento para competir y desarrollar historias de \u00e9xito como naci\u00f3n. Tienen carreras tan importantes como las ingenier\u00edas, las que se necesitan.<\/p>\n\n\n\n

El segundo punto de los aspectos que estudio, como les he comentado, tambi\u00e9n tiene que ver con por qu\u00e9 las personas son exitosas. Y eso, sin duda alguna, tiene que ver con la experiencia de tipo personal, lo que le da a las personas momentos de felicidad. Dentro de las estad\u00edsticas que he revisado, una de ellas me llama mucho la atenci\u00f3n. Est\u00e1 dirigida hacia esa \u00e9poca en donde preguntaron a un grupo de estudiantes en Occidente que refirieran aquellos cinco momentos en los cuales se han sentido felices en su vida. Tres de cada cinco pusieron el momento en el cual obtuvieron un t\u00edtulo universitario.<\/p>\n\n\n\n

Y esto lo refiero cuando pienso en por qu\u00e9 las personas son exitosas, porque al estudiar una carrera uno busca la realizaci\u00f3n personal, pero tambi\u00e9n la realizaci\u00f3n profesional. Uno busca tener mejores oportunidades, uno busca construir un mejor futuro, uno busca aportarle a nuestras familias y a nosotros mismos mejores horizontes. Horizontes que tengan un sentido y una aportaci\u00f3n. El hombre finalmente es b\u00fasqueda de sentido. El hombre es circunstancia tambi\u00e9n, pero las circunstancias pueden cambiarse a trav\u00e9s del estudio.<\/p>\n\n\n\n

Y ah\u00ed es donde me dirijo a la \u00faltima parte de mi mensaje, reiterando la gratitud a Utel por permitirme este espacio y a ustedes, las y los graduados, con lo que representa ser el padrino de generaci\u00f3n. Porque a m\u00ed, cuando me invitaron a ser padrino de generaci\u00f3n, dije: pues bueno, qu\u00e9 bonito. Es algo que se siente uno especial al tener una distinci\u00f3n de ese g\u00e9nero, pero siempre me gusta pensar en eso que implica. Y entre las cosas que implica es acompa\u00f1ar los procesos de desarrollo, tanto profesionales como personales, de las personas.<\/p>\n\n\n\n

Y ah\u00ed es donde quiero decir que su servidor, como presidente del Instituto Nacional de Administraci\u00f3n P\u00fablica y alguien que dedic\u00f3 veintis\u00e9is a\u00f1os de su vida al servicio p\u00fablico en todos los niveles \u2014diez a\u00f1os estuve en el Poder Judicial, diez a\u00f1os en el Poder Ejecutivo, diez a\u00f1os en el Poder Legislativo en diferentes instancias\u2014, bueno, alg\u00fan tipo de experiencia en el proceso de gobierno tengo, pero tambi\u00e9n en el mundo de la academia.<\/p>\n\n\n\n

Es importante tambi\u00e9n que les comparta un poco en d\u00f3nde puedo ser aquella persona que acompa\u00f1a. Siempre me ha gustado estudiar. Yo estudi\u00e9 la carrera de abogado, despu\u00e9s estudi\u00e9 la carrera de teolog\u00eda, despu\u00e9s estudi\u00e9 econom\u00eda, despu\u00e9s estudi\u00e9 filosof\u00eda, despu\u00e9s estudi\u00e9 ciencia de datos, despu\u00e9s estudi\u00e9 psicolog\u00eda, y as\u00ed. Estudi\u00e9 las carreras. Dediqu\u00e9, como ustedes, mucho tiempo, y las familias tambi\u00e9n, a tratar de formar capacidades y cambiar historias.<\/p>\n\n\n\n

Y quiero expresar en este espacio mi compromiso de acompa\u00f1arlos en todo aquello en lo que estimen que su servidor puede aportar. Hoy, en este mundo moderno, las redes sociales nos permiten tener esos di\u00e1logos. Yo solamente tengo LinkedIn porque, dentro de las cosas que marcan mi forma de ser, es que contesto absolutamente todos los mensajes que recibo en mi WhatsApp y en LinkedIn.<\/p>\n\n\n\n

Si tuviese otro tipo de redes quiz\u00e1 eso se magnificar\u00eda y ser\u00eda un poco complicado poder cumplir esa palabra. Y eso lo refiero tambi\u00e9n en mi car\u00e1cter de presidente del Instituto Nacional de Administraci\u00f3n P\u00fablica, en donde, a trav\u00e9s de un convenio que podamos suscribir con Utel, quiero decirles que las y los egresados de esta generaci\u00f3n ser\u00e1n bienvenidos en nuestros laboratorios.<\/p>\n\n\n\n

En el Laboratorio de Innovaci\u00f3n P\u00fablica buscamos generar innovaci\u00f3n para el Estado mexicano. En nuestro Laboratorio de Salud P\u00fablica y Pol\u00edticas P\u00fablicas, lo que buscamos es que las personas, en sus entornos de trabajo, encuentren realizaci\u00f3n de sus proyectos personales y profesionales. En nuestro Laboratorio de Humanismo y Pol\u00edtica P\u00fablica, lo que buscamos es que nunca se pierda este sentido humano, especialmente en este momento en donde las inteligencias artificiales nos est\u00e1n quitando el control de nuestros entornos.<\/p>\n\n\n\n

Y ah\u00ed es donde dirijo mi parte final del mensaje, en este compromiso que quiero hacer con ustedes y Utel de que participen en estos laboratorios.<\/p>\n\n\n\n

Hablando de un personaje tambi\u00e9n altamente ligado a la universidad: Immanuel Kant. Un profesor universitario que era tan respetado en K\u00f6nigsberg, en su clase, en su c\u00e1tedra y en sus propias disciplinas para estudiar, que hab\u00eda personas que dec\u00edan que sab\u00edan qu\u00e9 hora era la que indicaba el momento del d\u00eda porque lo ve\u00edan pasar y cruzar un puente que siempre cruzaba a la misma hora.<\/p>\n\n\n\n

Pero es importante porque establece algo que se llama la revoluci\u00f3n copernicana. La revoluci\u00f3n copernicana lo que implic\u00f3 es que el hombre se dio cuenta en ese momento \u2014me refiero al mundo de Occidente, las mujeres y los hombres\u2014 de que para pensar el entorno solo requer\u00edan una herramienta, que es la raz\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La raz\u00f3n requiere formarse a trav\u00e9s de conocimientos. Hoy, a trav\u00e9s de las inteligencias artificiales, parecer\u00eda que estamos a punto de ceder ese eje rector, ese centro de lo que pod\u00edamos pensar como humanismo, que est\u00e1 en la raz\u00f3n humana, hacia otro agente, que son las inteligencias artificiales. Y lo que falta es retomar una visi\u00f3n humanista.<\/p>\n\n\n\n

Esa experiencia solo la podemos entender si observamos, si abrimos el conocimiento, si provocamos experiencias de ense\u00f1anza y de aprendizaje. Y esa es la tarea en donde ustedes, las y los egresados, han expresado su compromiso a trav\u00e9s de este gran esfuerzo que han desarrollado.<\/p>\n\n\n\n

Y termino con una cuesti\u00f3n: una felicitaci\u00f3n a Utel por, en quince a\u00f1os, haber desarrollado esta generaci\u00f3n de capacidades de valor y beneficio, no solamente en M\u00e9xico, sino en Am\u00e9rica Latina, con sus m\u00e1s de doce mil egresados. Estoy francamente impresionado por la tarea y los alcances de esta muy noble labor. Muchas felicidades a todo su claustro directivo, al claustro de profesores.<\/p>\n\n\n\n

Y con estas palabras, me uno al mensaje que nos ha comunicado la se\u00f1ora Vicerrectora, que ha sido francamente inspirador.<\/p>\n\n\n\n

Felicidades a todas y a todos. Disfruten este maravilloso momento.<\/p>\n\n\n\n

Muchas gracias.\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

\"Universidad<\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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